VIH/SIDA et Education au Burkina Faso :Que Savons nous ? 04/01/2010

De toutes les parties du monde, l’Afrique sub-saharienne paye surtout le tribut le plus lourd à la
pandémie du VIH/sida, où elle constitue aujourd’hui la première cause de mortalité (UNAIDS, 2001 ; Kelly, 002 ; PNUD, 2002). Elle freine la plupart des efforts de développement entrepris dans les pays africains, elle réduit fortement l’espoir d’atteindre les objectifs fixés en matière de développement, de bien être social et de prospérité économique (UNICEF, 1999 ; Gachuhi, 1999). En somme le VIH/sida pose un défi phénoménal aux actions actuelles et futures quel que soit le domaine. C’est notamment le cas pour le Burkina Faso l’un des pays les plus affectés de l’Afrique de l’Ouest, après la Côte d’Ivoire, et le pays sahélien le plus frappé par la pandémie du VIH/sida.
La pandémie du VIH/ sida pose un grand défi par rapport à des institutions sociales comme la famille et l’école. Ses effets concernent à la fois l’offre et la demande scolaire. Nous nous proposons ici de faire un état des lieux concernant les effets de la pandémie dans le domaine de l’éducation au Burkina Faso. Après un rappel de l’ampleur du VIH/sida, en Afrique et au Burkina Faso, nous verrons de quelle manière, sur la base des informations disponibles, se trouvent affectés le système scolaire, notamment au niveau des enseignants, et la demande scolaire au niveau des enfants et des familles ; nous évoquerons aussi le rôle que peut jouer l’école elle-même dans la lutte contre le VIH/sida et les initiatives entreprises par le monde
associatif.

Yacouba YARO

Pour plus de détail, voir le site www.cerfodes.net