Impact des initiatives Burkinabé d’encadrement de la petite enfance sur l’éducation et la protection des filles au Burkina Faso : le cas des Bi-Songo 04/03/2010

L’Education Pour Tous (EPT), inscrite comme un des objectifs principaux du millénaire, est une perspective que souhaite atteindre l’ensemble des pays du monde, d’ici l’an 2015. Cet objectif de l’EPT se présente comme un aspect majeur des politiques éducatives pour de nombreux pays africains, où la scolarisation ne concerne pas encore la totalité des enfants scolarisables. S’il est vrai, que l’éducation pour tous procède de la nécessité d’envoyer à l’école les enfants d’âge scolaire, elle n’exclut pas le préscolaire, un des maillons importants de la scolarisation. Ce maillon peut participer fondamentalement à l’amélioration du niveau de scolarisation générale. Par ailleurs, parmi les objectifs du millénaire, le préscolaire s’inscrit comme un des premiers objectifs de challenge humanitaire mondial. C’est donc conscient de son importance dans le développement du secteur éducatif et de l’encadrement de la petite enfance, que de nombreux pays africains l’ont inscrit en bonne place dans leurs politiques éducatives, et surtout dans les stratégies d’essor de la scolarisation.

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